CURSO 88-89 “LA IDEA”
Por aquel entonces sabíamos de algunos colegios de Tenerife que tenían emisora y que, dentro de sus actividades regladas, disponían de un tiempo para emitir. Hacían radio a base de mucha voluntad y eran para nosotros un ejemplo a seguir. Pero... ¿cómo hacerse con los aparatos necesarios para emitir? era el primer obstáculo de un grupo de entusiastas que pensábamos en instalar una radio en el colegio.
CURSOS 89-90 Y 90-91 “EL EMBRIÓN”
Estábamos en aquel entonces desarrollando una experiencia de talleres en todo el Centro y surgieron los talleres de radio, tanto en el ciclo medio como en el ciclo superior. La tarde de los martes era la 2ª etapa la que ocupaba sus dos horas en distribuir a los alumnos del ciclo en diferentes talleres, ciclo medio los miércoles y el ciclo inicial los jueves: Ajedrez, Marquetería, Macramé, Manualidades, Periódico, Radio. etc. Esta experiencia de taller de Radio suponía jugar a hacer radio, ya que no había posibilidad de emitir. Con 15 alumnos de diferentes niveles y con un par de micrófonos, una mesa de mezclas y un radiocasete se hacía durante dos horas aquella radio. Grabar cuentos, chistes, lecturas, entrevistas y poco más, para escucharse luego, era la tarea de aquellas dos horas semanales.
CURSO 91-92 “LA REALIDAD”
Y llegó la ocasión. *Me encontraba aquel año trabajando en 3º de EGB y me gustó la radio como proyecto y lo que suponía para el Centro. Me hice cargo del taller de radio del ciclo medio. Aprovechamos unos dineros de una subvención para la compra de los aparatos básicos para disponer de una RADIO de verdad. Se creó la infraestructura aprovechando dos tutorías, de esas que tienen unos 9m2 cada una, uniéndolas mediante una ventana. Quedaba así a un lado el locutorio y al otro el cuerpo técnico. Y con algo de mobiliario, la instalación eléctrica, el uso de cartones de huevos, telas para evitar los rebotes y colocando la antena en el tejado con su cable de conexión, estábamos dispuestos para empezar. Emisor, antena, micrófonos, muchos cables, algunos aparatos y al aire... salimos en DIRECTO. ¡Que valientes!
*maestro coordinador de la Radio Escolar en el Colegio.
CURSOS 92-93, 93-94, 94-95, 95-96, 96-97 “EL DIRECTO-DIRECTO”
Los dos primeros cursos seguimos trabajando en la estructura anterior de Taller de Radio. Eran alumnos que rotaban cada trimestre. Eran alumnos de 3º, 4º y 5º de EGB. No era posible pensar en una calidad de la emisión ya que estábamos aprendiendo todos (niños y maestro). Pero era un reto semanal en el que uno sé dejaba mucho de su tiempo en preparar actividades para que los niños leyeran. El grueso del trabajo lo desarrollaba el maestro coordinador. Había mucha música porque las creaciones de los alumnos eran muy escasas. Pero había Radio. En el curso 94-95 nos repartimos el horario de emisión entre ciclo medio y segunda etapa. Ciclo medio seguía en la estructura del taller y había una maestra que realizaba el trabajo que pedía emitir. En 6º nació otra organización de la tarea de radio. Los alumnos de 6º , eran dos tutorías, ya estaban entrenados en esto, pues lo habían trabajado otros años. Una hora de emisión en directo pero con programas creados y preparados por ellos mismos. Aquello empezaba a ser algo muy interesante. Al año siguiente, 95-96, el dominio de los y las alumnas era impresionante. Llegaban a la Radio a emitir. Dejamos los horarios cuadrados de tal forma que 7ºA tenía lengua de 2 a 3 y 7ºB de 3 a 4 y yo como coordinador de radio tenía esas dos horas libres para emitir. Del aula de lengua salían los alumnos más capacitados y por grupos sacaban adelante el programa que se habían inventado. Era el DIRECTO total. Al grupo que dinamizaba la Radio le dimos el nombre de Grupo-Base, 20 alumnos-as con categoría. Y llegó el grupo base a 8º curso 96-97 y la experiencia y la forma de hacer radio continuó otro año más.
CURSOS 97-98, 98-99, 99-00, 00-01, 01-02, 02-03 … “EL ENLATADO”
Apareció la “Jornada Continua” en septiembre de 1998. Nos convirtieron en “CEO”. Se fueron al instituto los componentes del Grupo-Base... Esos cambios hay que asumirlos. Todo cambió. La Radio empezó a ponerse en tela de juicio debido al horario y los apoyos. Las cosas no eran como antes. Era necesaria otra organización. Dos horas para hacer radio pero hay que empezar de nuevo. El horario de 12 a 2, resultaba algo problemático para preparar y emitir en directo. Se planea aprovechando a los alumnos de 5º y 6º. no se toma muy bien. Hay que rehacer la Radio. Este primer curso no se emite como siempre, pero si grabamos y enlatamos muchos programas. Siguen varios cursos y siguen los problemas. Que si el horario hace falta para apoyo, que si la radio no es de todos... se va perdiendo el entusiasmo. Se superan las dudas y continuamos emitiendo. Ahora estamos emitiendo una hora cada jueves pero con enlatados (grabaciones que se hacen durante la semana). ¿El futuro...?