Objetivo:
En este tema el alumno aprenderá la pronunciación de los
números y su escritura:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
One Two Three
Four Five Six Seven
Eight Nine Ten Eleven
Twelve
(uan) (tu) (zri)
(for) (faif) (Six) (seven)
(eit) (nain) (ten)
(ileven) (tuelf)
13 14 15 16 17 18 19 20
Thirteen Fourteen Fifteen
Sixteen Seventeen Eighteen Nineteen
Twenty
(tirtín)
(fortín) (fiftín)
(sixtín) (seventín)
(eitín) (Naitín)
(tuenti)
En esta parte es mucho más fácil la numeración porque solamente se tiene que combinar la decena que deseamos añadiéndole el dígito. (Al igual que lo hacemos en Español)
Ejemplo:
21 22 23 24 25 26 27
Twenty-one
Twenty-two Twenty-three
Twenty-four Twenty-five Twenty-six
Twenty-seven
(tuenti-uan) (tuenti-tu)
(tuenti-tri) (tuenti-for)
(tuenti-faif) (tuenti-six) (tuenti-seven)
28
29
30
Twenty-eight
Twenty-nine Thirty
(tuenti-eit)
(tuenti-nain) (zirty)
Nota: De ahora en adelante haces el mismo procedimiento que hiciste del 20 al 30, hasta llegar al 100.
40
50 60
70
80 90
100
Forty Fifty
Sixty Seventy Eighty
Ninety one-hundred
(forti) (fifti)
(sixti) (Seventi) (eiti)
(naiti) (uan-jundred)
En números de 3 cifras, se lee el primer dígito y se le agrega las palabras "hundred and", luego se agregan las siguientes cifras como ya se ha practicado anteriormente.
101
102
One hundred and one
One hundred and two
(uan-jundred and uan)
(uan-jundred and tu)
200 300 400 500 600 700
Two hundred Three hundred
Four hundred Five hundred Six hundred
Seven hundred
(tu-jundred) (tri-jundred)
(four-jundred) (faif-jundred)
(six-jundred) (seven-jundred)
800
900
1,000
Eight hundred Nine
hundred One thousand
(eit-jundred)
(nai-jundred)
(uan-tausand)
Para leer los números de 5 y 6 cifras, se dividen de 3 en tres empezando por la derecha, las primeras 3 cifras de izquierda a derecha se leen como los números del 1 al mil en español y se les agrega la palabra "thousand", después se leen las otras 3 cifras.
2000
3000
4000
5000
6000
Two thousand Three thousand
Four thousand Five thousand
Six thousand
(tu-tausand)
(tri-tausand) (for-tausand)
(faif-tausand)
(six-tausand)
7000
8000
9000
10,000
100,000
Seven thousand Eight thousand
Nine thousand Ten thousand
One hundred thousand
(seven-tausand) (eight tausand)
(nain tausand) (ten tausand)
(uan jundred tausand)
Ahora se siguen las mismas reglas, pero a las cifras antes de la primera coma se les agrega la palabra "millón".
1,000,000 1,000,000,000.
One million One billion
(uan milion) (uan bilion)
En resumen podemos decir que la lógica que usamos para leer los números en Español es la misma que se usa para los números en Inglés, sólo debemos memorizar el nombre para las centenas, los millares y los millones.
Ejemplo:
123,456,789 Ciento
veinte y tres millones,
cuatro-cientos
cincuenta y seis mil,
setecientos
ochenta y nueve.
123,456,789 One
hundred twenty-three millions,
four
hundred fifty-six
thousand,
seven
hundred eighty-nine.
Objetivo: Estos
números se utilizan para referir el orden de las cosas, personas,
días, etc.
1st
2nd 3rd
4th 5th
6th 7th
8th 9th
10th 11th
First Second
Third Fourth Fifth Sixth
Seventh Eighth Ninth Tenth
Eleventh
(first) (second) (zird)
(fourz) (fifz) (sixz) (sevenz)
(eighz) (naiz) (tenz) (elevenz)
12th
13th
14th 15th
16th 17th
18th
19th
Twelfth Thirteenth
Fourteenth Fifteenth Sixteenth
Seventeenth Eighteenth Nineteenth
(tuelfz) (tirtínz)
(fourtínz) (fiftínz)
(sixtínz) (seventínz)
(eightínz) (naitínz)
Nota: La regla no cambia mucho con respecto a la de los números cardinales.
20th
21st
30th 40th
50th 60th
70th 80th
Twentieth
Twenty-first Thirtieth
Fortieth Fiftieth Sixtieth
Seventieth Eightieth
(tuentiez)
(Tuenti-first) (zirtiez)
(fortiez) (fiftiez) (sixtiez)
(seventiez) (eitiez)
90th
100th
Ninetieth One hundredth
(naitiez) (uan jundredz)
Nota : Se usará la misma regla que hemos utilizado anteriormente para lo siguiente.
101st
200th
300th
400th
500th
One hundred and first Two hundredth
Three hundredth Four hundredth Five hundredth
(uan jundred and first)
(tu jundredz) (trí
jundredz) (Four jundredz)
(Faiv jundredz)
Nota : Seguirás el mismo procedimiento que has utilizado hasta ahora.
1,000th
100,000 th.
1,000,000 th.
One thousandth
One hundred thousand One millionth
(uan tausandz)
(uan jundred tausandz)
(Uan milionz)
2.3
PREGUNTAS COMUNES.
Para informar una dirección en inglés se acostumbra primero poner el número de la casa, luego el nombre de la calle o avenida, y después la terminación "St." , si se trata de una calle o "Av.", si se trata de una avenida.
# + calle + St. / Av.
52
Juarez St.
(fifti-tu)
( Juarez) (strit)
Cuando la calle tiene un número en su nombre se usa otra forma:
5th. Avenue 1255
(fifz) (aveniu) (uan tausand, tu
jundred and fifti faiv)
Donde 1255 es el número
de la casa.
2.4 VERBO IMPERSONAL.
El verbo impersonal usa la palabra "There"(der)
que
se conjuga con el verbo "To Be",
(ser ó estar y no con "haber" como en castellano). Sus formas básicas
son There is(der
is) y
There are(der
ar). Las formas de este verbo son las siguientes:
| There is | Hay (singular) | There was | Había (singular) |
| There are | Hay (plural) | There were | Había (plural) |
| There will be | Habrá | There would | Habría |
| There has been | Ha habido (singular) | There have been | Ha habido (plural) |
| There had been | Había habido, hubo habido | There will have been | Habrá habido |
FORMA NEGATIVA:
There isn’t, there aren’t
No hay
there wasn’t, there weren’t
No hubo
there won’t be, there wouldn’t
be No habrá
there hasn’t been, there haven’t
been. No ha habido
FORMA INTERROGATIVA:
Is there?, Are there?
¿hay?
Was there?, Were there?.
¿hubo?
USO:
There is a boy.
Hay un muchacho
There was an accident.
Hubo un accidente
There will be 900 people.
Habrá 900 personas
There are not three girls.
No hay 3 muchachas
There were not 20 students.
No hubo 20 estudiantes
There has not been a sound.
No ha habido un sonido
2.4.1 PREGUNTAS COMUNES:
Is there at dog? ¿Hay un gato?
Are there 5 chairs here? ¿Hay 5 sillas aquí?
Are there enough chairs for all of us? ¿Hay suficientes sillas para todos nosotros?
2.4.2 EXPRESIONES:
A few (a fiu) Unos pocos.
A day (a dei) Al
día.
2.5 TIEMPO Y FECHAS:
Objetivo: El alumno manejará las fechas y las unidades de tiempo como referencia de datos.
2.5.1 UNIDADES DE TIEMPO:
(Units of time)
What is your record? It’s ________ seconds /
minutes
How far is Morelia from Salvatierra? About ____ hours.
How much do you work? I work _____ hours a day.
Which century are we living on? We are living on the 20th century.
How many seconds are there in a minute? There are 60 seconds in a minute.
How many seconds are there in a millennium? There are 31 536 000 000 seconds in a millennium.
2.5.2 ESTACIONES DEL AÑO:
(Seasons of the Year)
| Spring | (spring) | Primavera |
| Summer | (so-mer) | Verano |
| Fall (Autumn) | (fol, o-tom) | Otoño |
| Winter | (uin-ter) | Invierno |
When are you going to Salvatierra? On Winter.
(Days of the week)
| Sunday | (son-dei) | Domingo |
| Monday | (mon-dei) | Lunes |
| Tuesday | (tus-dei) | Martes |
| Wednesday | (uens-dei) | Miércoles |
| Thursday | (zurs-dei) | Jueves |
| Friday | (frai-dei) | Viernes |
| Saturday | (satur-dei) | Sábado |
When are you going to play soccer? I’ll play soccer on Sunday.
(Months of the year)
| January | (ya-niue-ri) | Enero |
| February | (fe-bru-e-ri) | Febrero |
| March | (march) | Marzo |
| April | (ei-pr’l) | Abril |
| May | (mei) | Mayo |
| June | (yun) | Junio |
| July | (yu-lai) | Julio |
| August | (o-gost) | Agosto |
| September | (sep-tem-ber) | Septiembre |
| October | (octo-ber) | Octubre |
| November | (november) | Noviembre |
| December | (december) | Diciembre |
Las fechas en Inglés se ordenan distinto que como lo hacemos en Español, primero va el mes, luego el día y luego el año. Para el día se usan los números ordinales, y aunque no va escrito el artículo determinado se lee entre el mes y el día; el año se lee en cifras de dos en dos.
July 7th., 1777 (July the seventh, seventeen, seventy – seven)
When is your birth date? My birth date is _____. / It’s on ___.
When is your birthday? My birthday is on _____. / It’s on ___.
When is your name day? My name day is on ___. / It’s on ___ .
When is the independence day? Our independence day is on ___. / It’s on ____.
When is mother’s day? Mother’s day is on _____. / It’s on ____.
When will you celebrate _____? I will celebrate ____ on _____. / I’ll on ____.
When is going to be your promo dance María? My promo dance is going to be on June 11th.
When ruth will leave this school? She will leave this school on June 16th.
When did you start to learn english? I started
on May 1st.
2.5.5 HORARIO
(Hour)
"O’clock" es la contracción de "Of the clock".
2.5.6 PREGUNTAS COMUNES.
(Common questions)
What time is it? It’s _______________
What time do you _____? At ________
What time did you ____ yesterday? At ______
What time mexican people used to pray "Hail Mary"?
At noon.
When is your birth date? It’s on ___________
When is your birthday? It’s on ___________
What is the record? It’s ___________
How much long the song is? It’s ____________ long.
How much time do you spend from your house to your work? About ____.
2.5.7 EXPRESIONES.
It’s one and half.
It’s four and five.
It’s two minutes to midnight.