UNIDAD 5: LOS ENUNCIADOS
Objetivo: El alumno aprenderá a expresar correctamente sus emociones en el idioma Inglés, así como sus dudas y afirmaciones.
ENUNCIADOS:
(SENTENCES)
Existen 4 clases de enunciados a grandes rasgos los cuales son: Interrogativo, exclamativos, negativos y afirmativos.
5.1 ENUNCIADO INTERROGATIVO:
Es el que expresa una duda en quien lo expone y lleva al final de la oración un solo signo (?). Un enunciado interrogativo puede formarse a partir de uno exclamativo, declarativo o imperativo; así mismo puede valerse de palabras auxiliares para su formación.
En los enunciados interrogativos el verbo principal debe ir antes que el pronombre personal.
5.1.1 PALABRAS AUXILIARES.
| How | (jao) | Cómo, qué tan. |
| What | (uat) | Qué, cuál (cuando existe sólo una opción de respuesta). |
| When | (une) | Cuándo. |
| Where | (uer) | Dónde. |
| Which | (uich) | Cuál (cuando hay varias opciones de respuesta). |
| Who | (ju) | Quién. |
| Whom | (jum) | Se usa en la traducción de: A quién, para quién. |
| Whose | (jus) | Cuyo, de quien. |
| Why | (uai) | Por qué. |
5.1.2 ESTRUCTURA GENERAL
HOW + ADJETIVO
o
ADVERBIO =
Qué tan +
Adjetivo o Adverbio
How are you?
¿Cómo estas?
How deep is the sea?
¿Qué tan profundo es el mar?
How old are you?
¿Qué tan viejo eres? / ¿Cuantos años tienes?
How tall are you?
¿Qué tan alto eres?
_________how + adjetivo o adverbio____________
I don’t know how
far is Celaya from Salvatierra.
Yo no sé que tan lejos está Celaya
de Salvatieolor="#0000FF">Whose computer is this?. ¿De
quién es esta computadora?.
Whose are those pencils?. ¿De
quién son esos lapices?.
Whose is this computer?. ¿De
quién es esta computadora?.
Denota la pertenencia de alguien o algo, se forma con un nombre propio o un sustantivo y se le agrega un apostrofe seguido de la letra "s".
Ejemplos:
Cada vez que se formula una pregunta en Inglés hay dos maneras de contestar la ultima es la más correcta.
I’m Ismael My name is Ismael
Yes, I am Yes, I am a good student
For my lady I am waiting for my lady.
From Mexico I am from Mexico
No I’m not
No, I’m not going to the movies alone.
Niegan o desmienten la acción. Se usan los auxiliares negativos "Not", "Do not" o "Don't"; para el pasado se usa "Did not" o "Didn't"; para el futuro "Won't".
No, I’m not going to the movies alone.
I don’t think so.
I’m sorry, I haven’t time.
I’d love to but I can’t go.
I won´t go to Celaya tomorrow.5.2.1 LA PARTÍCULA "AIN’T".
Esta palabra es usada como auxiliar modal para negar
la acción de un verbo, es un slang; su característica
es que sustituye a algunos verbos para negar, según el contexto
de la charla o le escrito será su significado que le dará
el traductor o el interlocutor.
Ejemplos:
5.2.2 EXPRESIÓN: ¿O SÍ?,
¿O NO?.
Cuando se trata de reafirmar una postura se usa está expresión
construida a partir del verbo anterior en su forma opuesta.
5.3 EXCLAMATIVOS
PALABRAS AUXILIARES
What Que.
5.3.1 ESTRUCTURA
Se usan para dar énfasis en alguien o en algo.
That boy, who looks tired, is 20 years old.
Aquel muchacho, quien parece cansado, tiene
20 años.
5.4.1 DINÁMICA
You ain’t my fool = You are not my
fool.
He ain’t a house =
He has not a house.
Ejemplos:
You are a doctor, aren’t you?. Eres
doctor, ¿o no?.
You haven’t car, have you?.
Tú no tienes carro, ¿o sí?.
Estos enunciados se refieren a estados de ánimo tales como admiración,
sorpresa, susto, alegría, etc. Al final del enunciado se coloca
el signo “!”.
How Que, cuan.
What delicious fruit this is! ¡Qué
deliciosa fruta es esta!.
How beautiful she is!
¡Cuan hermosa ella es!.
5.4 PRONOMBRES RELATIVOS.
Para personas: Who, whom, that.
Para cosas: What,
which, that.
For whom the bells toll?.
¿Por quién doblan las campanas?.
After what you did I can’t let you go.
Después de lo que hiciste no te puedo
dejar ir.
He is driving a car, which his father bought
Él está manejando un carro,
el cual su padre compró.
The thing that should not be.
La cosa que no debería ser.
Elaborar entre los alumnos sentencias y hacer que las
logren diferenciar entre las diversas clases que se han estudiado.